今天是开学的第一天，也是新年上班的第一天，本来应该是万事如意、心情舒畅，可是我却气不打一处来。

刚刚开学难免有一些繁琐的事情，收缴作业、检查作业、安排出黑板报、安排大扫除等等。忽然总务处打电话来让我们班去20个同学领新学期课本，我正在办公室里和班长一起翻阅学生作业，接到这个电话我就让班长到班上安排一下，叫20个学生领一下新课本。可是没想到的是没过一会儿班长就折回来了说“没有一个学生愿意去”并且说了几个带头起哄的学生的名字。

我让班长先去找几个平时表现还不错的学生先去把书领过来，并且决定过一会儿就到教室把这件事情“小题大作”一番。

等我去教室的时候，书已经领过来了，几个同学正在忙着分发，同学们的脸上也都洋溢着幸福的笑容。可是我却笑不出来，我不是故意要给这些孩子一个下马威的，只是隐隐觉得有些孩子在放假的这一段时间里把社会上的一种不良的习气带进了学校，带进了教室。自私、冷漠、势利、以自我为中心、不顾别人、不顾集体的利益，所以我决定一定要抓住这个时机好好地教育一下这些学生。

我们班的学生大都为全寄宿在校的学生，他们每一学期只要交几百块钱的伙食费。我让他们算一算，一学期在学校一百多天，平均每天他只交了几块钱，可是他们却在学校里吃喝拉撒，是谁在养着他们啊，是国家、是社会。

我再让他们看看每本书的封面上写着什么——“努力学习，回报祖国”。我说算了吧，我们中间有些学生绝对是国家养着的“白眼儿狼”，对社会、对他人没有一点点的感激之心，他的所作所为完全是一种自私自利的表现。

为什么班长让他去领书他不去呢？因为他觉得吃亏了——“为什么是我去啊，为什么不是他去啊？”他就不愿意为同伴付出那么一点点，要知道这些同伴当中还有一些是被他们平时称着“最好的哥们”的，他们也不愿意，你说这些人我们平时是不是要提防着点啊，这就叫做“路遥知马力日久见人心”。况且这些书里还有一部分就是他自己的，是国家送给他的课本他都懒得去拿一下，这样的人还指望他“回报祖国”？不去“报复祖国”就是万幸了。

今天让班长去请他们领书是一个非常好的做法，如果是老师让他们去领，就不能了解到他们的真实想法了，我想如果是老师让他们去领书他们肯定是会去领的，这是这些同学从社会上学到的恶习，那些人肯定是见到首长就点头哈腰，见到比自己柔弱的就横眉竖眼。在这些同学看来吃点苦在老师面前表现一下还是值得的。

有人可能会说，你这完全是以小人之心度君子之腹，我但愿如此，只是恐怕没有那么简单，我担心的是我们培养的学生如果只会读书，连一点点最起码的感恩之心，连一点点的社会责任感假如都没有了的话，又何谈“回报祖国”啊。

对同学们，我想说，不管社会上的人是怎样做的，让我们的校园，让我们的教室不同于他们，我们先不谈“回报祖国”，我们每个人都先试着树立起强烈的集体意识和同伴互助的意识。